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“脫貧攻記者會堅的實踐充分證明，職業教育扶貧是見效最快、成效最顯著的扶貧方式。”教育部互動裝置副部長孫堯在2017減貧與發展高層論壇之大圖輸出教育廣告設計扶大圖輸出互動裝置貧論互動裝置壇上說。
據了解，近年來職教扶貧已取得重要進展，逐步實現了建檔場地佈置立卡貧困學生廣告設計職業教育資助全覆蓋。其中，中等職業教育已對所有農村學生、涉農專模型業學生和家庭經濟困難學生免除學費，補助每生每年2000元FRP的國家助學金；高等職業教育建立了“獎助VR虛擬實境貸勤工助學”品牌活動多元資助體系，獎學金、助學金分別覆蓋30%、2品牌活動5%的學生。同時，啟動儀式國務院扶貧辦還對建檔立卡貧困學生按照每生每年30品牌活動00元左右的標準給予資助。
孫堯表示AR擴增實境，接下來將切實發揮職業教育在脫貧攻堅中的基礎性作用，特大圖輸出別是在攻克深度貧困參展地區堡壘中的活動佈置突包裝盒擊作用活動佈置，打好職教扶貧四大戰役，實現“職教一人、就業場地佈置一人、脫貧一家”的目標。
為此，孫堯提出首先要打好職教扶貧精準戰，完善建檔立卡貧困模型教育人口信息比對工作協調機制。面向品牌活動建檔立卡貧困學生，分類實施更有針對性的職業教育和職業培訓政策。
“希望在東西協作扶貧中做好教育資源的對接和整合，尤其是在職業教FRP育資源、市場需求等方面，要讓每個孩子接受沈浸式體驗教育后能與用人單位直接對接，一畢業就有崗位，讓這些孩子在崗位上穩定就業。”國務院扶貧辦副主任洪天云表示，教育是阻斷貧困代際傳遞的基本之策，也是一項系統性設計制度，機制有許多難題需要破解，需要大家合力打贏展覽策劃這一場輸不起的脫貧攻堅戰。
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